Anda üliõpilasele süstemaatiline nägemus kaasaegse tootearenduse põhimõtetest ja metoodikaist ning valmistada nad ette osalemiseks tootearendusmeeskondade töös. On vaja jõuda veendumuseni, et tootearenduse põhimõtete rakendamine on kiireim ja odavaim viis toodete loomiseks, millised oleksid maailmaturul konkurentsivõimelised.

The aim of the present topics is to give to students the systematic vision about principles and methodologies of modern product development and to prepare them for participation in the product development team activities. It is necessary to reach for them to persuasion that following the principles of product development is the shortest and fastest way to realization of new products competitive on the world market.

Aine läbinud üliõpilane:
- kasutab tootearendusega seotud mõisteid professionaalselt ja on veendunud turunduse, tooteloome ja toote valmistamise integreerimise vajaduses;
- kavandab tootearendusprotsessi, vältides sellega kaasnevaid tüüpvigu;
- korraldab turu- ja tarbijaanalüüsi;
- integreerib toote projekteerimise ja disaini;
- kavandab tootearendusprojekti elluviimise strateegiat, hinnates selle tulemuslikkust ja võimalikke riske;
- evitab toodet tootmisse ja koostab turustusplaani.

After completing this course the student:
- uses product development terminology professionally and recognizes the need to integrate marketing, product design and its production in product development scope;
- plans the product development process while avoiding the accompanying it possible typical mistakes;
- provides market and customer analyses;
- integrates product engineering and design;
- plans a strategy for implementing a product development project, evaluating its effectiveness and potential risks;
- transfers the product into production and prepares a marketing plan.

Tegemist on interdistsiplinaarse ainega, mis hõlmab endas erinevaid aspekte inseneerinduse erivaldkondadest.
Tootearendus muutuvas ühiskonnas. Tootearendusega seotud põhimõisted. Toodete liigitus. Tootearenduse protsess ja organiseerimine. Eduka tootearenduse kriteeriumid.
Turundus tootearenduses. Turu- ja tarbijaanalüüs. Toote hinnakujundus ja toote kogu eluea maksumus. Tootearenduse majandusanalüüs ja selle finantsmudeli koostamine.
Tootearendusprojekt ja projektijuhtimine. Juhtimisteooriate areng. Juhtimise tehnoloogia. Projektijuhtimine. Projekti kavandamine: tööülesannete esitamise, sidestamise ja tähtajastamise tehnikad. Projekti meeskonna koostamine ja rollijaotus. Projekti tehniline külg. Tootespetsifikatsioonide koostamine. Projekti käigu kontroll ja tulemuste hindamine.
Tootearenduse metodoloogia.
Tootearenduse tulemuslikkus. Eduka tootearenduse näidisprojekte. Tootearendusprojektide elluviimine.
Aine läbitakse eelnevalt kirjeldatud peatükkide ja sisu vormistamisena ühtseks tootearenduse projektiks, mis annab kursuse lõpuks tervikliku ülevaate, kuidas toodete arendamine toimub. Projekti teema on individuaalne ja tudengi poolt valitav.

An interdisciplinary subject that contains various aspects of different engineering fields.
Product development in a changing society. Basic concepts related to product development. Classification of products. Product development process and organization. Criteria for successful product development.
Marketing in product development. Market and consumer analysis. Product pricing and product life cycle cost. Economic analysis of product development and preparation of its financial model.
Product development project and project management. Development of management theories. Management technology. Project management. Project planning: techniques for presenting tasks, linking and setting deadlines. Formation of a project team and role distribution. Technical aspect of the project. Preparation of product specifications. Project progress control and evaluation of results.
Product development methodology.
Product development effectiveness. Sample projects of successful product development. Implementation of product development projects.
The subject is completed by compiling a product development project based on the previously described chapters and content, which provides a comprehensive overview of how product development is carried out.
The project topic is individual and chosen by the student.

Projekt - Projekti hinne põhineb sellel kuidas tudengid on loengutes käsitletud meetodeid rakendanud toote arenduse protsessi. Lisaks meetodite korrektsele kasutamisele hinnatakse ka põhjalikust ning projekti lõpptulemust. Hinne on grupile ühine. Projekt annab 70% lõpphindest.
Eksam - Kirjalikul eksamil on küsimused loengus käsitletud materjalide kohta. Küsimused on kogu teoreetilise osa kohta, alustades ideede genereerimisest, kontseptsioonide loomest kuni valmistamise ja prototüüpideni välja. Eksami läbimiseks on vaja tulemuseks saada vähemalt 51%. Eksami hinne on individuaalne. Eksam annab 30% lõpphindest.
Lõpphinne kujuneb projekti (70%) ja eksami (30%) tulemuste summast. Projekti hinnet võidakse arvestada lõpphinde välja panekul.
Hinded vastavalt protsentidele: “1” – vähemalt 51% , “2” – vähemalt 61%, “3” – vähemalt 71%, “4” – vähemalt 81 %, “5” – vähemalt 91 %.

Project – The project grade is based on how the students have applied different methods discussed in the lectures to developing a product. In addition to following the methods, the thoroughness and results of project are also taken into account when grading. Project grade is communal to the whole group. The project gives 70% of the final grade.
Exam - The written exam questions are about the material discussed in the lectures. The questions will be about all the chapters starting from idea generation, concepts to prototypes and final products. To pass the exam student must answer correctly to at least 51% of the questions. Exam result is individual. Exam gives 30% of the final grade.
The final grade is based on the results of the project (70%) and exam (30%). The project results might be used to determine final grade if results are between grades.
Grades according to the sum of project and exam percentages received. “1” – at least 51%, “2” – at least 61%, “3” – at least 71%, “4” – at least 81%, “5” – at least 91%.

Iseseisva töö maht päevaõppes on 40 tundi, mis on ette nähtud e-õppe vormis kursuse materjalide iseseisvaks läbitöötamiseks ja valikvastustega minisessioonide sooritamiseks. Kaugõppes on lisaks sellele ette nähtud 15 tundi iseseisvat tööd kodutöö (vt hindamisviisid) koostamiseks.

The amount of self-dependent studies for the daily students is 40 hours that is envisaged for preparing to lectures and for passing the options-based mini-sessions by the help of e-studies of the course materials. For correspondent students additional 15 hours of self-dependent studies is planned for composing the homework (see in more detail at evaluation criteria).

Kohustuslik:
1. Ulrich K. T., Eppinger, S.D., Product Design and Development, McGraw-Hill, 2019 (also 2015, 2007)
2. Andreasen M. M., Hein, L., Integrated Product Development, Springer-Verlag, 1987, (2000. a stereotüüpne väljaanne), 205 lk. 3. Ulrich K. T., Eppinger, S.D., Product Design and Development, McGraw-Hill, 1995, 2000, 2004 või 2008, keskmiselt 300 lk. Soovituslik:
1. R. Alas, Juhtimise alused, Külim, 2001, 207 lk.
2. R. Alas, Muudatuste juhtimine ja õppiv organisatsioon, Külim, 2002, 143 lk.
3. A. Perens, Projektijuhtimine, Külim, 2001, 176 lk.

-